Les errades humanes directes són responsables el mes del 90% dels accidents .Són conseqüència de l'incompliment de les normes de seguretat per imprudència , ignorància o cansament per part del traballador i del responsable de supervisar-lo
Enllaços de errors humans:
Tragèdia en àrea de Sao Paulo.
http://internacional.elpais.com/internacional/2007/07/28/actualidad/1185573602_850215.html
Accident deixa 3 morts per error humà :
http://www.eluniversaledomex.mx/otros/nota34212.html
Tragèdia a Kegworth :
http://es.paperblog.com/grandes-accidentes-aereos-cuando-una-falla-mecanica-y-un-error-humano-se-combinaron-en-el-desastre-de-kegworth-107508/
Accident Air France AF-447
http://www.primera-clase.com/2009/06/01/accidente-aereo-air-france-af-447/
Tragèdia en Mèxio.
http://www.rpp.com.pe/2011-11-12-expertos-afirman-que-un-error-humano-causo-tragedia-aerea-en-mexico-noticia_421776.html
Les errades humanes indirectes , anomenades errades tècniques , són provocades per eines o màquines mal dissenyades o amb un manteniment deficient o per unes condicions de treball inadequades:
Enllaços de erros tècnics:
Alcohol en hores de treball:
http://www.navarra.es/NR/rdonlyres/CBD428C6-3B36-4030-B41B-B0AEB19BD152/146177/LuisPerezCREV0033984.pdf
Abus de alcohol i droges en el treball :
http://www.documentacion.edex.es/docs/1113GAYwee.pdf
Mort d'una ingeniera :
http://www.eluniversal.com.co/cartagena/sucesos/muere-ingeniera-quimica-en-accidente-laboral
Imprudència del traballador:
http://www.empleo.gob.es/es/publica/pub_electronicas/destacadas/revista/numeros/84/est03.pdf
viernes, 10 de mayo de 2013
lunes, 6 de mayo de 2013
El risc laboral
El risc laboral es difineix com qualsevol situació de treball que pugui afectar la salut física (danys) , salut mental(trastorns) o la posició social(rebuig) de les persones.
D'entrada podem separar els riscos en dues categories:
·El riscos evitables són aquells en els quals un cop s'ha pres la mesura correctora desapareixen i no es poden tornar a produir ( cadires incomodes que es poden sustituir , cantells vius de mobles que es poden polir, etc.)
·Els riscos no evitables comprenen la resta , és a dir , aquells que no es poden eliminar perquè formen part de la natura del lloc de treball .
<>Classificació dels riscos laborals
Segons la seva tipologia , actualment els riscos es classifiquen en quatre categories:
·Riscos en la seguretat
Els riscos en la seguretat corresponen al concepte clàssic d'accident laboral i , per extensió , també als accident domèstics .Corresponen a lesions corporals que es produeixen per contacte directe i instantani entre el treballador i un elemnt material o energia.
·Riscos en la higiene
Els riscos en la higiene corresponen al concepte clàssic de malaltia professional i són conseqüencia de la presència d'agents contaminants al lloc de traball .De vegades l'exposició pot ser instantània i en d'altres l'exposició pot ser continuada .
·Riscos en l'ergonomia
Els riscos en l'ergonomia es refereix als problemes que pateix el treballador quan els mètodes , els equips i les condicions de treball no s'adapten a l'antomia , la fisiologia i la psicologia de la persona .
.jpg)
·Riscos psicosocials
Els riscos psicosocials es relacionen amb les condicions de l'organització del treball i afecten la salut de les persones mitjançant mecanismes psicològics o fisiològics .
.jpg)
D'entrada podem separar els riscos en dues categories:
·El riscos evitables són aquells en els quals un cop s'ha pres la mesura correctora desapareixen i no es poden tornar a produir ( cadires incomodes que es poden sustituir , cantells vius de mobles que es poden polir, etc.)
·Els riscos no evitables comprenen la resta , és a dir , aquells que no es poden eliminar perquè formen part de la natura del lloc de treball .
<>Classificació dels riscos laborals
Segons la seva tipologia , actualment els riscos es classifiquen en quatre categories:
·Riscos en la seguretat
Els riscos en la seguretat corresponen al concepte clàssic d'accident laboral i , per extensió , també als accident domèstics .Corresponen a lesions corporals que es produeixen per contacte directe i instantani entre el treballador i un elemnt material o energia.
·Riscos en la higiene
Els riscos en la higiene corresponen al concepte clàssic de malaltia professional i són conseqüencia de la presència d'agents contaminants al lloc de traball .De vegades l'exposició pot ser instantània i en d'altres l'exposició pot ser continuada .
·Riscos en l'ergonomia
Els riscos en l'ergonomia es refereix als problemes que pateix el treballador quan els mètodes , els equips i les condicions de treball no s'adapten a l'antomia , la fisiologia i la psicologia de la persona .
·Riscos psicosocials
Els riscos psicosocials es relacionen amb les condicions de l'organització del treball i afecten la salut de les persones mitjançant mecanismes psicològics o fisiològics .
.jpg)
ACTIVITAT
11.Marca en cada cas quines eines informàtiques utilitzaries en cada fase del projecte tecnològic:
|
|
Full de càlcul
|
Processador de textos
|
Base de dades
|
Presentació amb projector
|
Programes de disseny
|
Internet
|
|
Realització
de la memòria
|
|
|
X
|
|
|
|
|
Presentació
als clients del projecte
|
|
|
|
X
|
|
|
|
Dibuixos
de plànols
|
|
|
|
|
X
|
|
|
Pressupost
|
X
|
|
|
|
|
|
|
Gestionar
les dades dels clients i proveïdors
|
|
|
X
|
|
|
|
|
Recerca
de peus de productes
|
|
|
|
|
|
X
|
|
Propaganda
|
|
|
|
|
|
X
|
viernes, 3 de mayo de 2013
Activitats
1.·A partir del dibuix que s'ajunta , digues quins creus que corresponen a riscos evitables i quins a riscos no evitables. Proposa mesures per eliminar els riscos .
risocs evitables: un risc evitable es donar-li amb la pilota al cub de pintura per que no li caigui a l'home al cap.
També un risc evitable es que el nen no juguin a la carretera perquè pot vindre un cotxe.
riscos no evitables: no es pot evitar tenir de pujar a un lloc al per pintar alguna cosa alta.
2.·Busca a casa teva, en les teves activitats esportives o a l'institut riscos que creguis que pugiuin ser evitables i proposa una mesura que el elimini de manera definitiva sense impedir l'activitat que s'hi desenvolupa.
Al menjador de la casa meva hi ha un cristall molt gran , jo jugu a fubtol amb el meu germa petit al menjador i si li donem amb la pilota el podem trencar i tallar-nos .
Una posible mesura seria cambiar aquest cristal per un moble normal on podriem guardar qualsevol cosa.
Aplicació de continguts
16···Explica un accident domèstic que hagis tingut . Descriu-lo i explica a quin risc el pots associar . Has pres mesures preventives des d'aleshores ? Quines?
Vaig tocar una bombeta quan era petit i em vaig crema el rovell del dit gros .
Si, no tornar a tocar una bombeta
risocs evitables: un risc evitable es donar-li amb la pilota al cub de pintura per que no li caigui a l'home al cap.
També un risc evitable es que el nen no juguin a la carretera perquè pot vindre un cotxe.
riscos no evitables: no es pot evitar tenir de pujar a un lloc al per pintar alguna cosa alta.
2.·Busca a casa teva, en les teves activitats esportives o a l'institut riscos que creguis que pugiuin ser evitables i proposa una mesura que el elimini de manera definitiva sense impedir l'activitat que s'hi desenvolupa.
Al menjador de la casa meva hi ha un cristall molt gran , jo jugu a fubtol amb el meu germa petit al menjador i si li donem amb la pilota el podem trencar i tallar-nos .
Una posible mesura seria cambiar aquest cristal per un moble normal on podriem guardar qualsevol cosa.
Aplicació de continguts
16···Explica un accident domèstic que hagis tingut . Descriu-lo i explica a quin risc el pots associar . Has pres mesures preventives des d'aleshores ? Quines?
Vaig tocar una bombeta quan era petit i em vaig crema el rovell del dit gros .
Si, no tornar a tocar una bombeta
lunes, 29 de abril de 2013
Per començar, observa i respon
1.Activitat: seguretat laboral
a)Quins creus que és el sector més perillós per treballar-hi? Per què?
Serveis. Perquè és on poden aver-hi més accidents
b)S'ha de prendre les mateixes mesures preventives en totes feines?
No, hi ha feines mes perilloses que altres.
2.Activitat: contaminació i residus
Observa el gràfic i respon les preguntes:
.jpg)
a)Descriu el que veus a la fotografia.
Els diferents containers , cadascun té una utilitat diferent que es distingeixen per el seu color
b)Com es recullen les escombraries domèstiques al teu municipi?
Nosaltres fiquem les escombraries en boses i les anem a llençar als containers
c)Saps què és la recollida selectiva?
És la separació dels residus mitjançant el seu dipòsit en diferents contenidors perquè siguin reciclats.
a)Quins creus que és el sector més perillós per treballar-hi? Per què?
Serveis. Perquè és on poden aver-hi més accidents
b)S'ha de prendre les mateixes mesures preventives en totes feines?
No, hi ha feines mes perilloses que altres.
2.Activitat: contaminació i residus
Observa el gràfic i respon les preguntes:
a)Descriu el que veus a la fotografia.
Els diferents containers , cadascun té una utilitat diferent que es distingeixen per el seu color
b)Com es recullen les escombraries domèstiques al teu municipi?
Nosaltres fiquem les escombraries en boses i les anem a llençar als containers
c)Saps què és la recollida selectiva?
És la separació dels residus mitjançant el seu dipòsit en diferents contenidors perquè siguin reciclats.
viernes, 19 de abril de 2013
RESUMEN DEL TEMA
1.Identificació i anàlisi del problema o necessitat
En aquest apartat cal comprovar i analitzar el problema . Ens hem de fer diverses preguntes :
·És una situació nova o és conseqüència de l'aparició d'altres objectes o materials?
·Hi ha cap objecte que,encara que sigui d'una manera deficient , intenta satisfer la necessitat, o és un nou repte sense precedents?
En el nostre món tan sofisticat sovint hem de millorar objectes que ja existeixen i rarament se n'han de crear de nous.
2.Explotació d'idees i disseny de l'bjecte
Analitzarem els objectes que ja existeixen i no satisfan prou bé la necessitat.Paral·lelament , farem una pluja d'idees tant pero provar millores d'objectes existents como pero replantejar la solució des de zero, és a dir, buscant solucions radicalment diferents a les existents
3.Construcció de l'objecte
En aquesta fase plasmarem les nostres idees en un objecte real mitjançant les tècniques de treball.Normalment se solen fer prototipus i maquetes prèvies a l'objecte real per preveure'n el funcionament.
4.Anàlisi de l'objecte
Un cop construït l'objecte l'avaluarem per comprovar si compleix el objectius que ens havíem fixat al principi.Aquesta avaluació de seguida revela petits problemes, que es poden arreglar i millorar en cas que si fem noves rèpliques del nostre objecte en producció industrial
·Projecte tècnic
El projecte tècnic és un document amb informació tècnica que ens permetrà desenvolupar la solució al problema inicial d'una manera clara i precisa
1.La memòria
La memòria es divideix , al seu torn, en sis subparts: la memòria descriptiva , els càlculs , l'estudi enconòmic , l'estudi mediambiental , l'estudi de seguretat i salut els annexos.
·La memòria descriptiva s'hi ha d'explicar detalladament l'objectiu i l'abast del projecte , la ubicació , els estudis precis que s'han fet per analitzar un problema en qüestió , l'anàlisi de les diverses solucion baremades i el criteri que ha portat a escollir la solució proposada.
·Els càlcus que apareixen en la memòria , s'han d'ordenar per temes
·L'estudi enconòmic hi haruan els possibles estudis de mercat , la previsió de recursos financers , humans i tècnics
·L'estudi mediambientals, en els últims anys la consciència sobre l'impacte negatiu de l'activitat humana sobre el medi ha portat les diferents administracions públiques a legislar sobre aquesta matèria.
·Els planos són un conjunt de formats que contenen tots els dibuixos que es fan durant el desenvolupament del projecte .
.jpg)
En aquest apartat cal comprovar i analitzar el problema . Ens hem de fer diverses preguntes :
·És una situació nova o és conseqüència de l'aparició d'altres objectes o materials?
·Hi ha cap objecte que,encara que sigui d'una manera deficient , intenta satisfer la necessitat, o és un nou repte sense precedents?
En el nostre món tan sofisticat sovint hem de millorar objectes que ja existeixen i rarament se n'han de crear de nous.
2.Explotació d'idees i disseny de l'bjecte
Analitzarem els objectes que ja existeixen i no satisfan prou bé la necessitat.Paral·lelament , farem una pluja d'idees tant pero provar millores d'objectes existents como pero replantejar la solució des de zero, és a dir, buscant solucions radicalment diferents a les existents
3.Construcció de l'objecte
En aquesta fase plasmarem les nostres idees en un objecte real mitjançant les tècniques de treball.Normalment se solen fer prototipus i maquetes prèvies a l'objecte real per preveure'n el funcionament.
4.Anàlisi de l'objecte
Un cop construït l'objecte l'avaluarem per comprovar si compleix el objectius que ens havíem fixat al principi.Aquesta avaluació de seguida revela petits problemes, que es poden arreglar i millorar en cas que si fem noves rèpliques del nostre objecte en producció industrial
·Projecte tècnic
El projecte tècnic és un document amb informació tècnica que ens permetrà desenvolupar la solució al problema inicial d'una manera clara i precisa
1.La memòria
La memòria es divideix , al seu torn, en sis subparts: la memòria descriptiva , els càlculs , l'estudi enconòmic , l'estudi mediambiental , l'estudi de seguretat i salut els annexos.
·La memòria descriptiva s'hi ha d'explicar detalladament l'objectiu i l'abast del projecte , la ubicació , els estudis precis que s'han fet per analitzar un problema en qüestió , l'anàlisi de les diverses solucion baremades i el criteri que ha portat a escollir la solució proposada.
·Els càlcus que apareixen en la memòria , s'han d'ordenar per temes
·L'estudi enconòmic hi haruan els possibles estudis de mercat , la previsió de recursos financers , humans i tècnics
·L'estudi mediambientals, en els últims anys la consciència sobre l'impacte negatiu de l'activitat humana sobre el medi ha portat les diferents administracions públiques a legislar sobre aquesta matèria.
·Els planos són un conjunt de formats que contenen tots els dibuixos que es fan durant el desenvolupament del projecte .
El presupost és la part del projecte on es relacionen, d'una manera ordenada i detallada , les despeses econòmiques que originarà la materialització del projecte.
5.Normalització , regalaments i especificacions
·Les normes són documents d'acceptació voluntària que contenen especificacions elaborades amb el consens de diverses parts interesades: fabricants , usuaris i consumidors , centres de recerca i laborals , associacions i col·legis professionals i administracions
·Els reglaments són especificacions de compliment obligat que estan fixades per la llei.
·Les especificacions tècniques expressen els criteris d'exigència de l'usuari davant del fabricant o del proveïdor
ACTIVITATS
1.Pensa com s'ha aplicat el procès tecnològic a la millora del calçat esportiu . Com hi ha influït l'aparició de nous materials ?
Ara mateix , el caçat esportiu a evolucionat molt . Hi ha diseny esportiu que et permiteixen correr mes , a canviat la forma , el diseny , son més comodes i permeten fer esport més comode.
Disenys ántics:
Disenys nous:
.jpg)
viernes, 12 de abril de 2013
Suscribirse a:
Entradas (Atom)